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UNESCO > 2 Science > 2.15 Mathématiques et statistiques > Mathématiques
MathématiquesSynonyme(s)Sciences mathématiquesVoir aussi |
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Emmanuel Deslouis, Auteur ; Loïc Derrien, Illustrateur |Présentation sous forme de BD d'Eratosthène, savant grec, et de sa démarche scientifique pour mesurer la circonférence de la Terre sans bouger, à partir d'observations et de connaissances mathématiques.
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Emilie Cordier, Auteur |Explication de la loi de Blondel, établie pour déterminer les mesures parfaites pour construire un escalier.
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Olivier Lapirot, Auteur |Réflexion sur les différentes bases mathématiques possibles : avantages et inconvénients du système décimal, du système binaire, du système hexadécimal.
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Elisabeth Noer, Auteur |Présentation de la découverte d'une formule scientifique permettant d'obtenir des crêpes à la forme parfaite : explication de l'origine des recherches par les chercheurs Mathieu Sellier et Edouard Boujo ; les causes des difficultés pour cuire le[...]
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Carine Peyrières, Auteur |Dossier consacré aux capacités naturelles de certains animaux à résoudre des problèmes mathématiques. Comparer des quantités (exemple des poissons guppies et des corbeaux) ; dénombrer, compter (cas de l'araignée Nephila clavipes et des grenouill[...]
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Olivier Fèvre, Auteur |Point sur la découverte lors de l'analyse d'une tablette d'argile d'origine babylonienne ("Plimpton 322"), par deux spécialistes australiens, d'un système de calcul sexagésimal. Avantages de l'outil de calcul en base 60 des Babyloniens : une uti[...]
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à apprendre à classer les objets en topologie, avec de la pâte à modeler : aborde les notions de trou, de creux et de tunnel, ainsi que la conjecture de Poincaré en mathématiques.
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à réaliser une tresse à trois mèches avec un morceau de tissus aux extrémités attachées. Objectif : comprendre que la résolution de problèmes mathématiques doit parfois utiliser la stratégie d[...]
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à reproduire un dessin avec un pantographe. Point sur l'importance de connaître certains théorèmes en mathématiques, pour créer des instruments permettant de tracer des formes.
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à tracer une ligne fermée et à délimiter des zones. Objectifs : s'initier aux travaux du mathématicien Reidemeister et au théorème de Jordan.
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à simuler un embouteillage avec des petites voitures, pour s'initier à la notion de modélisation.
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Philippe Fontaine, Auteur |Point sur les programmes informatiques d'analyse des requêtes dans Google : explications concernant le fonctionnement de ce moteur de recherche, basé sur la popularité des sites internet ; avantages et inconvénients de ce type de classement ; ex[...]
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique utilisant un plateau quadrillé et des jetons. Objectif : vider les trois cases de départ selon une méthode stricte pour aborder et comprendre le concept d'invariant.
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique pour mieux comprendre les propriétés d'un cercle et la notion de distance.
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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à représenter sur une feuille de papier en deux dimensions des objets en trois dimensions et à réaliser des illusions d'optiques. Explications.
