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UNESCO > pratique de classe

pratique de classe

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Le dialogue

Article : texte imprimé

Le dialogue

Hélène Dardelin, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2005/06-05, 15/12/2005)
Séquence pour des élèves de classe de 4e sur le thème du dialogue : son fonctionnement, ses enjeux et son importance dans les différents genres littéraires. Fiche synthèse sur les discours direct et indirect.
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La parole dans les Fables (II)

Article : texte imprimé

La parole dans les Fables (II)

Lise Fuccellaro, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2005/06-04, 01/11/2005)
Définition de la fonction du dialogue dans la narration dans les fables "Le rat des villes et le rat des champs" et mise en évidence du rôle du dialogue dans l'expression du point de vue d'un personnage dans la fable "Le rat qui n'aimait pas la [...]
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LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT

texte imprimé

LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT

DUNOD 2004
Cet ouvrage rend compte de toutes les expressions dans leur diversité, et reflète ainsi ce que les Français ont dit de leur Ecole. Il présente l'éventail des opinions ainsi qu'un verbatim donnant un aperçu des propos tenus. Ces deux volets sont [...]
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GRANDS TEXTES DU XXE SIECLE

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GRANDS TEXTES DU XXE SIECLE

FAVIER F., Auteur | MAGNARD | 1999
Ce recueil réunit des textes significatifs du XXème siècle. Ces extraits sont regroupés chronologiquement autour de 3 grandes périodes qui parcourent le siècle. Chaque partie aborde tour à tour les faits marquants, les grands débats idéologiques[...]
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LAISSE TON COEUR S'OUVRIR A LA VIE

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LAISSE TON COEUR S'OUVRIR A LA VIE

LOWRY LAMB J., Auteur | ALBIN MICHEL | POCKET JUNIOR | 1998
A 12 ans, Nick n'aime plus la compagnie des hommes. Il s'intéresse davantage aux esprits des Indiens et aux animaux, avec lesquels il dialogue. On le croit fou. Alors, le jour où il entend une voix monter d'une flaque d'eau, il comprend qu'il va[...]
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